Представлены доклады: «Предупреждение детского травматизма на объектах инфраструктуры железнодорожного транспорта»; «Основные правила безопасности при сопровождении организованных групп детей, следующих воздушным и железнодорожным транспортом».

Проект направлен на обучение школьников искусству наставничества. После обучения участники будут работать с детьми в своих школах по различным техникам прикладного-творчества: пластилинографии, мозаике, оригами, аппликации и т.д.

Проект направлен на развитие существующих школьных медиацентров и создание новых, а также предполагает образовательную часть, где участники смогут прокачать свои навыки в фотографии, съёмке видео, графическом дизайне и SMM.

Специалисты Областного Центра провели интерактивные занятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Обучение правильному поведению на дорогах в весенний период времени прошло в Пластовском и Увельском районах.

В 10 лучших вошла Ермолаева Дарья Сергеевна, педагог Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской города Челябинска. Она прочитала отрывок из романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

26, 27 и 28 апреля 2022 г. мобильный комплекс «Лаборатория безопасности» посетил Брединский, Карталинский муниципальные районы и Локомотивный городской округ.

Отряды, созданные в рамках проекта, ждёт насыщенная образовательная программа с практическими заданиями и участие в масштабных акциях по всему региону. Приём заявок до 23 мая.

Стартовал региональный научный проект Российского движения школьников в Челябинской области «Н3: Научное. Новое. Необъятное». Школьники познакомятся с научными загадками и открытиями и создадут свою игру, которая расскажет детям о какой-либо научной дисциплине.

Сотрудники регионального центра «Экостанция» обсудили с педагогами реализацию Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, ключевые задачи, итоги и особенности организации актуальных проектов.

Стартовал региональный проект #РДШ74 «Философия твоей игры». Школьникам предлагают собрать команду для совместного обучения и выполнения заданий, а затем применить все полученные знания в собственном игровом проекте.